OLIMPIADAS DO SABER

Neste mes de marzo, eramos os alumnos-as de 4 anos os encargados de investigar cousas sobre ferramentas antiguas, algúns dos nenos-as xa nos achegaron os seus coñecementos.

XOEL, contounos sobre as máquinas de escribir antiguas que, había que presionar fortemente as teclas para escribir:

MAURO, informounos de que antes as máquinas de coser, non eran eléctricas e para que funcionasen había ou ben darlle aos pedales ou á manivela:

HUGO, falounos do yunque, un soporte de ferro que, empregaban os ferreiros para traballar encima del:

ALEI, tróuxonos á clase un antiguo cepillo de carpinteiro que pertencía ao seu avó, agora son eléctricos pero, naqueles tempos, eran de madeira e ferro e, empregábanse para rebaixar a madeira.

LUCÍA, EVELYN E MIGUEL, contáronnos das planchas que había antes, eran de ferro e tiñan un mango de madeira, eran de carbón e, para que funcionasen non se enchufaban como as de agora, había que meterlles dentro carbón; as planchadoras tiñan que ter coidado porque, ás veces saltaban faíscas e queimaban a roupa.

Descubrimos tamén que debido ao material do que estaban feitas antes non se decía planchar senón, pasar o ferro.

Grazas á avoa de EVELYN, pudemos ver unha de verdade.

MIRANDO QUE NÚMERO CALZAMOS

Hoxe, para rematar os traballos gráficos que fixemos co motivo da saída a Balaídos, os nenos-as, tiñan que colorear unhas botas de futbol, escribir BOTAS e, poñer o número que terían que ter para que nos servisen.

Foi entón cando xurdiu unha pregunta:

•  que temos que facer si queremos comprar unhas botas de futbol ?. As respostas non tardaron en saír: - ir a unha tenda e compralas.
• Continuaron as preguntas: como sabe a/o dependente cales son as que me sirven ?- rápidamente contestaron que lle tiñamos que decir o número.
• como sabemos o número ?- de inmediato dixeron que o tiñamos que mirar no zapato.

Pois iso foi o que fixeron, buscar no seu zapato, o número que usaban.

Xa sabemos algunha utilidade máis que teñen os números na vida diaria.

DEBUXOS

Os nenos-as de catro anos, despois de almorzar, falar de como se sentiron no almorzo e decir  o que máis lle gustara, fixeron uns debuxos moi bonitos, mirade:

ALMORZO EN FAMILIA

A invitación tivo un moi bo resultado xa que hoxe mércores, a maioría dos nenos-as da clase, acudiron co seu pai ou a súa nai para almorzar no cole. Todo un éxito !, algúns ata tomaron alimentos que na casa non lle gustan !.

almorzo en familia - diapositivas

Despois, do grande almorzo, na clase estivemos a falar de como se sentiron, todos-as afirmaron que moi ben, moi contentos menos Radu, parece que estaba un pouco triste porque manchou co plátano a roupa do seu pai, os compañeiros-as aconselláronlle que lle pedise perdón e listo.

En canto ao que máis lle gustou tomar, estas foron as súas respostas:

XOEL: os cereais de chocolate que nunca os probara.
EVELYN: os cereais.
NAHIR: las tostadas con mermelada.
MIGUEL: cereales de chocolate.
NIDIA: as fresas.
ALEI: leite e zumo.
RADU: las tostadas con mantequilla y mermelada.
LUCÍA: cereales.
DANIEL: cereales y zumo.
HUGO: todo.
MAURO: cereales de chocolate con leche.
PABLO: cereales de chocolate.

INVITACIÓN PARA O ALMORZO

Este luns , os alumnos-as da clase de 4 anos, prepararon unha invitación para regalarlla o martes aos papás para que viñesen a almorzar con eles ao colexio o mércores.
Pintaron un coelliño, colorearon a invitación, escribiron o texto coa axuda da profe e listo.

VISITA A BALAIDOS

O venres todos os nenos e nenas do colexio, foron ao estadio de futbol de Balaidos, penso que lle gustou bastante e, algunhas cousas aprenderon.

O primeiro que viron foi a sala de prensa, donde os periodistas lles fan preguntas aos xogadores:

A continuación foron ao museo, viron claro está moitos trofeos, a fotografía do primeiro Real Club Celta, como eran as equipaxes dos futbolistas, as primeiras pelotas, o autobús no que viaxaban, tamén a súa mascota " Celestino ", o trofeo máis importante que, precisamente é o máis pequeno, outros importantes gañados en Vigo, como eran as primeiras maletas nas que levaban as equipaxes, ... A verdade, todo moi interesante mirade a presentación e veredes:

visita a balaidos ( museo ) - foto montaje

Despois da visita ao museo, baixamos aos vestuarios:

Pero o que máis ilusión lles fixo, foi saír ao campo a través do túnel, como os verdadeiros xogadores:

Unha vez no campo, puideron observar o grande que era e, non se resistiron a facer unhas carreiriñas :

visita a Balaidos ( campo ) - diapositivas

Todo fenomenal e como non, para despedirnos unha foto para o recordo:

SOMOS FUTBOLISTAS

Co motivo da saída a BALAIDOS, estes días estivemos a ver como era o traxe que usan, escoitamos o himno, ... e algunhas cousiñas máis, entre elas, mirade o ben que se meteron dentro dun traxe de futbolista, está claro que moitos ata saben cal é o equipo que máis lles gusta.

MIGUEL

XOEL

ALEI

HUGO

MAURO

NIDIA

EVELYN

LUCÍA

PABLO

DANIEL

JORGE

NAHIR

ALGÚNS EDIFICIOS DE MOAÑA

Como último traballo adicado aos albaneis, estivemos a ver algúns edificios de Moaña feitos por estes homes de traballo tan duro, foi moi satisfactorio ver, que sabían perfectamente de que edificios se trataban, donde estaban situados e, as actividades que se desenvolvían neles.
Por último, en pequenos grupos puxeron o nome de cada un deles e con todo elo fixemos un pequeno mural que podedes ver no pasillo do cole.

NORMAS PARA O RECUNCHO DA TRANQUILIDADE

Nada mais comezar a mañá, un par de alumnos, foron ao recuncho da tranquilidade a xogar coas nubes que estaban colgadas, así que, sen esperar máis e tan pronto como rematamos as tarefas do encargado, puxémonos mans á obra: 

Primeiro: recordamos cales iban ser as normas para usar este recuncho.
Segundo: fixemos catro grupos.
Terceiro: eleximos que norma ibamos a intentar escribir cada grupo.
Cuarto: entre todos os membros do grupo puxemos a norma.
Quinto: entre todos revisamos que cousas estaban ben escritas e cales non e, correxímolas.
Sexto: puxémolas en limpo en folios de cores.
Séptimo: pegámolas no recuncho.

Agora sabemos que:
1- So podemos ir de un en un.
2- Non se pode xogar.
3- Temos que estar pouco tempo.
4- Debemos estar tranquilos.

Falta que o fagamos ben !.

NORMAS RECUNCHO DA TRANQUILIDADE - diapositivas

CONTO: O ALBANEL ALBERTO

Como xa pudestes ver no pasillo do colexio, os nenos-as de 4 anos, inventaron un conto dun albanel, agora podédelo ver neste video e se prestades atención, escoitaredes as súas voces contándoo.
Espero que vos guste !

AS FERRAMENTAS DO ALBANEL

Despois da visita de Fernando, a verdade é que aprendemos un montón de nomes de ferramentas que, agora, estamos intentando saber como se escriben, para elo, estamos a intentar relacionar cada nome coa imaxe da ferramenta, algunha vez acertamos, outras non, pero o importante é, que non nos rendimos e coa axuda dos compañeiros-as, cada nome acaba no seu lugar.

O RECUNCHO DA TRANQUILIDADE

En días anteriores, estivemos a falar de aquelas cousas que aos nenos-as, lles facían estar máis tranquilos naqueles momentos nos que se sentían nerviosos, alterados, intranquilos, ... foron saindo cousas das que eleximos:
- un  sofá.
-  unha manta.
- un cojín.

Despois disto, decidimos en que lugar da clase  podiamos poñer esas cousas para construir un recuncho con elas.

Por último  de entre varios  nomes puxémoslle : recuncho da tranquilidade, que lle gustou máis que, recuncho tranquilo, recuncho da relaxación,...

Hoxe cando chegaron á clase atoparon ese novo recuncho que, agora tentaremos empregar dun modo axeitado, para elo, en días posteriores, escribiremos as normas para ir a él, pero o máis importante, que lles sirva para tranquilizarse nos momentos que se sintan moi alterados que, últimamente son a miudo.

XOGAMOS ÁS TENDAS

HOXE, ESTIVEMOS A XOGAR ÁS TENDAS: UNS NENOS-AS FACÍAN DE DEPENDIENTES-AS E OUTROS, DEBÍAN DE MERCAR ALGUNHA FERRAMENTA DE ALBANEIS E ALGO PARA MERENDAR.

CADA OBXECTO E ALIMENTO, TIÑA O SEU PREZO, CADA NENO-A TIÑA CARTOS E, DEBÍA DE SELECCIONAR O QUE QUERÍA MERCAR E COMPROBAR SI TIÑA SUFICIENTES CARTOS OU NON.

A VERDADE É QUE SABEMOS COMPRAR MOI BEN.

A ACTIVIDADE GUSTOU BASTANTE, ASÍ QUE, REPETIRÉMOLA MÁIS VECES.

XOGAMOS AS TENDAS - diapositivas

AS MARIQUITAS

NESTA SEMANA FIXEMOS UNHAS MARIQUITAS ALBANEL:

PINTÁMOLA:

CO PINCEL PUXÉMOSLLE COLA  BLANCA:

PINTÁMOSLLE A ROUPA:

E LISTAS PARA XOGAR CON ELAS: